【摘 要】
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随着信息技术不断进步,近年来不断出现"大数据""人工智能"等新的时代名词,信息技术在各领域的应用越来越深入,在教育方面也是如此。国内已经逐渐发展起虚拟仿真实验,被应用在
【基金项目】
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吉林省教育科学院“十三五”规划课题(项目编号:GH17C130)
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随着信息技术不断进步,近年来不断出现"大数据""人工智能"等新的时代名词,信息技术在各领域的应用越来越深入,在教育方面也是如此。国内已经逐渐发展起虚拟仿真实验,被应用在各院校,对实验教学进行革新。本文结合创新人才的培养,对有关虚拟仿真实验室方面的建立以及教学改革要点进行研究,主要从4个方面对目前新的培养模式进行了分析,同时对实验平台的实际建设情况进行了介绍。希望通过本文对这种新型实验教学的研究,对国内教育事业的发展可以起到推动作用;同时相关的研究还处于起步阶段,也是
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随着仪器分析教学中各类问题的显现以及虚拟实验技术在各领域中的良好表现,教育者逐渐意识到虚拟实验室在化学教学中的作用和价值,它以新颖的教学模式吸引着学生的学习兴趣,