人们都说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是蜡烛，是园丁，是人梯……一切高尚的话语都成了教师头上最美的光环。儿时就为着能拥有这崇高的荣誉而努力奋斗。终于，长大后，我真的成了您——光荣的人民教师。我骄傲，我自豪，我神圣的理想追求，终于实现了！
　　带着内心的报负，怀着满腔的热血，我激情洋溢的踏入校园。其实，我从未离开过，只是角色变了。以前是学生，现在是老师。以前是受师爱呵护，现在是付出师爱。爱，是最美的语言；师爱，是校园永唱不歇的主题歌。把整个心灵都奉献给孩子们，才能对教育产生极大的热情，才会对学生进行耐心的教育。教育教学实践告诉我们，教师的爱犹如春雨润物，是一种催人奋进的力量。我们班的曾颖同学，学习基础差，反应慢，家里无人辅导。但是我发现她有一个很大的优点，上课总能积极举手回答问题，而且声音洪亮。我就不失时机的鼓励她，赞赏她，并让全班同学为她的勇气而鼓掌。一次次的鼓励让她对学习产生了极大的信心，也感染了其他孩子。每一个学生都是一个世界，每一个学生都有无数的闪光点。这需要我们用爱的眼光去发现它，并把这一个个小小的闪光点扩大，扩大，再扩大，那么孩子的整个世界都会闪闪发光。
　　我们可能都曾有过这样的经历，当我们付出真心与耐心给予孩子帮助、引导时，他们无动于衷，或者当时连连答应，而后再度上演；当我们把同样的题讲了一遍又一遍后，作业交上来依然错误连篇；当我们把孩子的情况与家长交流沟通时，他们却只是说，请老师管严格些……面对这样一个个苦恼的问题，我曾經彷徨过，疑惑过，动摇过……当初魂牵梦萦的理想追求是对的吗？身边忙碌的身影给我树立了榜样，指引了方向。杨娇老师，曾接手一个令人头疼的班级，却始终倾心倾力，用爱播撒青春的阳光。江宏老师，身体不好，仍然尽职尽责，坚守岗位。黄国兰老师，即使在最疲惫的时候，仍然以饱满的热情活跃在讲台上。陈善华老师，常常利用节假日致力于教育教学的研究。郭校长，为了学校的发展，孩子的将来，每天劳途奔波。六碑村黄贵胜老师，数十年如一日的默默耕耘在那偏远的山村小学……像这样平凡而又伟大的老师不胜枚举。教师没有轰轰烈烈、惊天动地的壮举，但他们用对教育事业的执着追求，对孩子的无尽热爱，托起一片蓝天。
　　回顾八年的教学生活，付出艰辛的同时也是收获的幸福。生日时，一调皮男生悄悄打听，并送上精心制作的礼物，我倍感幸福；节日里，听到那一句句暖暖的话语，我倍感幸福；课堂上，看到那一双双渴求知识的眼睛，我倍感幸福；平日里，一张张童真的笑脸，一个个活跃的身影，一声声亲切的问候……都让我倍感幸福。
　　因为有爱所以幸福。爱我们崇高的职业吧，让爱渗透心灵，在青春无悔的选择中熠熠生辉；爱我们可爱的学生吧，让爱渗透心灵，在童稚懵懂的生命里闪闪发光。让爱渗透心灵，渗透你的心灵，渗透我的心灵，渗透我们的心灵。并将一起渗透孩子们的心灵，让它开出最鲜艳的花，结出最丰硕的果。面对束束鲜花和累累硕果，我能高声歌唱：教师，我一生无悔的选择！