最近的河南许昌7岁女童眼中被同学塞入纸片事件，又一次引发了人们对校园霸凌问题的关注。眼睛进入一点儿灰尘都会感到不适，却被人塞入几十片纸片，其痛苦程度可想而知。然而，校长声称这只是孩子间的闹着玩、“并无恶意”。这在网上又掀起新一轮的谴责。
　　“两人按着手脚，一人往眼睛里塞纸”，这种明显带有故意和强制性质的行为，“没有恶意”的说法显然是站不住脚的。至于校长的说法，也许是出于对小孩子间的打闹不在意，也许是“大事化小、小事化了”的托词，很难不让人觉得这是在推卸责任。
　　由于年龄尚小，儿童对自己行为的后果认识并不清晰。无论是家庭教育还是学校教育，一个重要的任务就是培养孩子的法纪观念、道德意识，教给孩子辨别是非和承担行为后果的能力。在整个事件中，做错的是施暴孩子，被骂的是学校。然而，施暴孩子的父母如同隐形人一般，直到最后才在舆论的压力下不得不站出来。由此可见，双方孩子都是教育缺失的受害者，反映的是学校和家庭教育的严重缺位，即使“没有恶意”也难辞其咎。

　　校园霸凌普遍存在，甚至可以说是一个全球性的问题。2017年发布的《中国校园欺凌调查报告》显示：中小学生受欺凌发生率高达25.8%，这还是不完全的统计。逃避和无视没有作用，只有正视现实才能解决问题。家庭作为孩子成长的避风港，在防止校园霸凌问题上具有无可替代的作用。家长可以通过言传身教，为孩子树立道德和生命意识，拉近亲子关系，让孩子遇到问题勇于对家长倾诉。校园霸凌问题发生在校园，学校必须责无旁贷地肩负起教育、防范和惩戒的责任。当校园暴力苗头初显时就果断处置，要积极解决而不是忙于解释，要勇于接受监督而不是刻意掩饰无视。
　　面对校园霸凌，如何做到标本兼治？归根结底要用好法律的利器。我国未成年人保护法7年来首次大修，已经把校园欺凌纳入修订草案。当法治越来越健全、执法越来越严格，一定能夠为未成年人的健康成长保驾护航，一定能够驱离暴力的阴霾，还未成年人以阳光。