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本文首先介绍了试卷讲评课的现状与问题、相关概念,然后以2018年北京市朝阳区高三数学理科二模试卷的第18题为例从三个方面重点论述了在试卷讲评课中如何培养数学核心素养,主要从不同的解法,不同的设问,不同的思维方式和引导方式来提高试卷讲评课的效率,来培养和发展学生的数学核心素养.
试卷讲评课如何培养核心素养
【摘 要】
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本文首先介绍了试卷讲评课的现状与问题、相关概念,然后以2018年北京市朝阳区高三数学理科二模试卷的第18题为例从三个方面重点论述了在试卷讲评课中如何培养数学核心素养,主
【机 构】
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北京市延庆区教育科学研究中心
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题:依托工作室提升数学教师数学教育理论素养的研究(CDFB17343)研究成果之一
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