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在信息技术飞速发展的今天,越来越多的先进信息手段被引入到小学数学课堂,为教学平添了一份色彩.本文将研究的重点放在交互式信息技术的应用上,采用理论结合案例的分析模式,凸显出交互式信息技术在小学数学课堂中的动态性、沟通性、交互性优势,希望能够为交互式信息技术在数学课堂教学中的广泛应用,提供一些参考.