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在尊重生本的基础上研究初中数学教学策略,可以提升学生的思维品质,进而提升学生的学习力.教学实践表明,学生的数学学习力可以在情境化教学中,将数学知识转换为情境知识,用情境知识去深化数学知识理解;可以在思维方式的培养中、在学习反思的过程中得到提高.
立足生本谋策略,提高数学学习力
【摘 要】
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在尊重生本的基础上研究初中数学教学策略,可以提升学生的思维品质,进而提升学生的学习力.教学实践表明,学生的数学学习力可以在情境化教学中,将数学知识转换为情境知识,用情
【机 构】
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江苏江阴市徐霞客中学,江苏启东南苑中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年20期
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