【摘 要】
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线上线下混合式教学模式能实现教学优势互补,近年来随着教育信息化的不断深入以及手机电脑等智能终端的普及,这种教学模式获得了教育界的普遍推崇.它能提升教学效率,培养学生自主学习能力;实现点对点精准教学,提高教学针对性;促进教学互动,有利于教师把控学生学习情况.针对传统的会计信息系统课程教学模式存在的缺陷,笔者及课程组在教学改革实践中采用了线上线下混合教学模式.理论教学采用“课前线上自主学习+线下课堂知识重难点讲解+线下课堂提问或测试+线上线下课后练习和答疑”的混合教学模式;实验教学则采用“线上云财务软件操作+
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线上线下混合式教学模式能实现教学优势互补,近年来随着教育信息化的不断深入以及手机电脑等智能终端的普及,这种教学模式获得了教育界的普遍推崇.它能提升教学效率,培养学生自主学习能力;实现点对点精准教学,提高教学针对性;促进教学互动,有利于教师把控学生学习情况.针对传统的会计信息系统课程教学模式存在的缺陷,笔者及课程组在教学改革实践中采用了线上线下混合教学模式.理论教学采用“课前线上自主学习+线下课堂知识重难点讲解+线下课堂提问或测试+线上线下课后练习和答疑”的混合教学模式;实验教学则采用“线上云财务软件操作+线下实验室ERP软件操作”的混合教学模式.本文结合笔者的亲身实践探讨了会计信息系统课程线上线下混合教学模式在教学实践中的实际应用情况.
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