新建应用型本科院校学科建设的困境与出路

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学科水平是体现学校办学实力最主要的指标之一,但是,新建应用型本科院校由于“教学型”的特点给其学科发展带来了诸多发展困境,致使学科建设整体水平不高并严重制约学校的发展.本文首先分析了这类学校在学科建设中的困境,并对其予以一些学理性的研究,最后在此基础上提出了特色学科建设的理性选择.
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