【摘 要】
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农村基础教育越来越受到广大教育工作者的关注，提高农村学校的英语教教学水平具有非常重要的意义。本文以笔者的教学区域实践经验为例，从教学设备、师资情况、教学方法、学生兴趣、家庭教育等方面分析了农村学校英语教学的现状，进而从制造学习英语的气氛、激发学生的兴趣、改变传统的教学方法、提高教师自身素质等方面提出相应策略，以期对农村学校英语教学质量的提高起到一定的促进作用。
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农村基础教育越来越受到广大教育工作者的关注，提高农村学校的英语教教学水平具有非常重要的意义。本文以笔者的教学区域实践经验为例，从教学设备、师资情况、教学方法、学生兴趣、家庭教育等方面分析了农村学校英语教学的现状，进而从制造学习英语的气氛、激发学生的兴趣、改变传统的教学方法、提高教师自身素质等方面提出相应策略，以期对农村学校英语教学质量的提高起到一定的促进作用。
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