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语法教学的策略既应具有被实践证明了的普遍原则性,即趋同性,又应具有具体问题具体分析的灵活性。文章围绕英语教学中语法教学的趋同性和灵活性进行了简要证述。
英语语法教学的趋同性与灵活性
【摘 要】
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语法教学的策略既应具有被实践证明了的普遍原则性,即趋同性,又应具有具体问题具体分析的灵活性。文章围绕英语教学中语法教学的趋同性和灵活性进行了简要证述。
【机 构】
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邯郸市教育局
【出 处】
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河北工程大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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