论文部分内容阅读
目的探讨层级护理对母婴同室产妇母乳喂养成功率的影响。方法选取在我院分娩的孕产妇120例进行研究,按照随机数字表法分组,对照组60例,以常规方式进行干预,观察组60例,以层级护理方式进行干预,对两组的干预情况进行比较。结果观察组产妇母乳喂养成功率、产妇对母乳喂养知识的掌握率均明显高于对照组(P<0.05);观察组护理质量各指标评分均优于对照组(P<0.05);两组开始泌乳时间、吸吮开始时间、母乳喂养建立时间比较差异均存在统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度明显高于对照组(P<