【摘 要】
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我当语文教师已经十几年了,以前在课堂上的教学方式是教师在上面讲,学生在下面听.教师是课堂的主宰者,学生是顺从者,学生的思维跟着教师的话语转.教学中,学生没有质疑的精神,
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我当语文教师已经十几年了,以前在课堂上的教学方式是教师在上面讲,学生在下面听.教师是课堂的主宰者,学生是顺从者,学生的思维跟着教师的话语转.教学中,学生没有质疑的精神,教室里鸦雀无声,课堂秩序十分“良好”,没有人敢在课堂上“捣乱”.这种课堂气氛一直延续至今,中学语文作文教学也不例外,教师把作文要求讲完,学生就开始写,导致许多学生很头疼写作文.那么如何从实践中探索出一套作文教学的新思路呢? 这是我一直在思考的问题.渐渐地,我发现:“以读代讲,自主学习,合作发挥”这种方法可以使学生在学到知识的同时,也能提高口头表述能力,同时又开启了心智,能使作文教学真正达到虽“不教”而学生却能下笔如神的佳境.
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