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新课改以来,随着学习理论和学习科学研究的不断深入,广大教师对新教学方法研究的热情高涨。STEAM教育是基于核心概念,整合学科知识,对物理知识原理进行教学的方法。STEAM教育中的设计型学习与物理科学探究学习有着本质的区别。文章以《绚丽多彩的音乐》的教学设计为例,探讨STEAM教育中的“6E设计型学习模式”,望有效发展学生思维,提升学生的科学素养。