不久前卸任的美国驻华大使骆家辉在接受媒体采访时表示，他卸任的主要原因是考虑到大女儿的学业。他说：“这个决定主要是考虑到我们的大女儿，我们相信她在美国完成她余下的两年高中学业很重要，然后准备步入美国的大学或学院。经过全家的多次讨论，我们决定我妻子和孩子在2013年夏天回到西雅图去，以便让女儿在美国念完高中的最后两年，儿子也在美国上高中。”骆家辉说出的这个原因，让一些网友感觉不真实，因为在他们看来，“仅仅”因为孩子的学业，就辞职不干大使，是太不把事业当一回事了。
　　但了解骆家辉者，则会理解他的这种选择，因为他为了家庭而“放弃事业”，已不是第一次。2003年，为了家庭，他就选择放弃继续竞选连任州长。他告诉媒体：“这些年，我的女儿已经因为我这个州长身份，失去了太多本属于她童年的快乐，我再也没有理由，也没有权利，因自己的人生抱负而剥夺本属于她的快乐。”在卸任州长之后，他就在家里买牛奶、做饭、照顾孩子，晚上摇晃着女儿入睡，孩子们都亲切地称呼他为“超级爸爸”。
　　在美国，很多官员都重视家庭和事业的平衡，不因事业繁忙而忽视家庭，十分重视孩子的健康成长。在骆家辉眼中，一个好父亲不仅是家庭的经济和精神支柱，更是孩子成长的人生楷模。“当孩子们长大成人，他们也将会是社会和家庭的好榜样”。据统计，美国70%的少年犯出自单亲家庭；60%的强奸犯、72%的少年凶杀犯、70%的长期服役犯人来自无父家庭；90%的无家可归和离家出走的孩子来自无父家庭；戒毒中心有75%的青少年来自无父家庭；80%的强奸犯的动机源自生长于无父家庭滋生的愤怒。这足可见父亲教育的重要。
　　这是值得我国的官员、明星、富豪们深思的。近年来，我国“官二代”、“星二代”、“富二代”问题频出，与家庭教育的缺失有密切关系。“一代”们以自己工作繁忙为由，疏于和孩子交流，往往用物质的给予替代对孩子的爱心呵护，并认为只要给孩子创造了良好的物质生活环境，就尽到了责任。还有的官员、明星，对孩子过分溺爱、百般纵容，有意无意给孩子灌输特权思想，哪怕孩子犯了事，也是动用特权摆平，没有给孩子积极的规则教育，到头来既毁了孩子，也毁了自己一辈子的“英明”。
　　我国的一些普通家庭，也存在家教异化的问题。家庭教育的核心是做人的教育、生活化的教育，但在一些家庭，家庭教育却变为学校教育的附庸，父母成为校外作业辅导员，亲子关系演变为功利的分数关系。由于父母更多关注孩子的学习成绩，忽视和孩子进行平等的沟通、交流，包办代替孩子除学习之外的一切，包括为孩子做选择、不让孩子做自己力所能及的事，导致孩子的人格、身心发展失衡。
　　东方教育和西方教育各有优缺点，但教育的本质是一致的，就是为了让每个人的生活更美好，凡是符合这一本质的教育，都是有价值的。这样的教育，必须注重知识、能力、经验的平衡，不能只注重知识，而忽视了能力的培养、习惯的养成，也不能因单一的知识教育存在问题，就否定知识教育。学校教育、家庭教育和社会教育也需要平衡，形成合力，不能學校抱怨家庭不配合，家庭把所有责任都推给学校，社会又埋怨学校没有培养合格人才。只有每个人意识到自身的教育责任、社会责任，并身体力行改变，才会有良好的教育、文明的社会。