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数学源于生活，用于生活，是生活中不可缺少的一部分。新的课程标准大大精简了缺乏实际背景和技巧性过高的内容，选择了现实的、有趣的和具有探索价值的、贴近学生生活实际的数学问题。根据这一指导思想，我尝试着指导学生写数学日记，用来记录他们和数学之间的故事。一、数学日记一一学生自我激励的手段
学生“数学日记”之我见
【摘 要】
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数学源于生活，用于生活，是生活中不可缺少的一部分。新的课程标准大大精简了缺乏实际背景和技巧性过高的内容，选择了现实的、有趣的和具有探索价值的、贴近学生生活实际的数学问
【机 构】
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重庆市忠县顺溪小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2004年08X期
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