【摘 要】
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由于教育单位固定资产管理使用者多、流动性快、管理难度大,加上管理者重视不够,固定资产在微观上存在着分类标准不清楚初始确认随意、报废控制不严格不及时、未建立定期盘点
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由于教育单位固定资产管理使用者多、流动性快、管理难度大,加上管理者重视不够,固定资产在微观上存在着分类标准不清楚初始确认随意、报废控制不严格不及时、未建立定期盘点和定期核对制度、固定资产未统一编号、未建立卡片登记管理、只记财务流水帐没有实物盘点清单等问题.在宏观上,由于现行事业单位核算制度上的规定还存在着固定资产不提折旧固定资产和固定基金虚增、校园园林绿化支出固定资产确认缺乏相关标准、改建后价值确从标准不能真实反映实际价值等弊端,教育单位的固定资产宏观管理规定有待进一步改善.
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