论文部分内容阅读
美育是教育的有机组成部分。数学教学在使学生获得正确的知识体系，形成熟练的技能、技巧，养成良好的思想品质的同时，还应让学生在学习中得到美的享受，受到关的熏陶，关注学生的情绪生活和情感体验。孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。具体地说，就是要使学生更好地感知和理解数学的美，激发他们的学习兴趣，使他们在一种美的气氛中接受知识的传授，能力的培养和思想品德的陶冶。