【摘 要】
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毕业照定格了你我的笑容,在人生长路上留下重要的纪念.我抚摩着照片,微笑着看你搞笑的表情,陷入回忆……rn那件事对我来说真的是一件天大的事,那间教室,那个愚人节,如今仍印
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毕业照定格了你我的笑容,在人生长路上留下重要的纪念.我抚摩着照片,微笑着看你搞笑的表情,陷入回忆……rn那件事对我来说真的是一件天大的事,那间教室,那个愚人节,如今仍印在我的心底.rn那天我正默默地做作业,突然笔没了墨水,我便抬头找笔袋.目光一扫桌面,再伸手一摸抽屉,又翻了翻书包,到处找都找不到笔袋,我急得满头大汗.rn这时,我发现你趴在桌前努力地憋着笑,我马上就明白是怎么回事了.我拍了一下你的头,双目圆睁,生气地问:“旭,我的笔袋呢?快还给我!”你嘻嘻一笑,从背后拿出笔袋,并笑眯眯地对我说:“愚人节快乐!”我却不再理你,因为在我看来,写作业的时间是很宝贵的,你的恶作剧影响了我.
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随着《新课程标准》的实施,素质教育的进一步深入,如何保持七年级新生学习英语的兴趣显得尤为重要。
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摘 要： 合理使用多媒体，促使其优化课堂结构，提高英语课教学实效，增强感染力，引起学生的学习兴趣，使教学生动化、高效化，是教师的理想选择。 关键词： 英语教学 多媒体 学习动机 情境创设 创新能力 《义务教育英语课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生学习方式，增强教学效果。实践证明，多媒体是一种理想的教学辅助工具，它以形象直观的形式，丰富的教