【摘 要】
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伴随着素质教育的全面推进,农村教育被推到一个全新的高度,优先发展农村教育事业已经成为时代热点。而农村小学体育教师作为农村教育的构成主体,肩负着农村教育事业发展的重
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伴随着素质教育的全面推进,农村教育被推到一个全新的高度,优先发展农村教育事业已经成为时代热点。而农村小学体育教师作为农村教育的构成主体,肩负着农村教育事业发展的重担。不容忽视的问题是,我国农村小学体育教师的整体水平偏低。想要彻底解决这种问题,适应素质教育的发展要求,农村小学体育教师要开辟出一条专业化成长途径,少走弯路,提高效率。
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古典诗歌历来备受教材编写者和高考命题者的青睐。尤其是2002年以来，古典诗词以新题型出现，而且历经四年的发展，相对稳定地赋予了8分，这不得不引起我们的重视。同时在这个显性分数的背后，我们还应该看到隐性的分数，那就是学生一旦将古诗名句恰当地运用到作文中，马上会使文章的语言简练，文采斐然，品位提升。那么，我们如何作好古诗鉴赏的教学和复习呢？我想结合这几年的教学实际，谈自己的几点做法。 一、研究考
随着新课程理念的深入，语文教师普遍认识到了情感教学的重要性，注意发掘文本的思想感情内涵，重视对学生进行道德情操教育，走出了语文教学漠视情感熏陶的误区。笔者在近几年的阅读教学中，根据不同的文体和具体的课本内容，结合学生的实际情况，采用多种手段加深学生的情感体验，用积极的情感品质感染他们，促进他们的情感活动和认知活动的协调、健康发展。 情感教学是一个系统工程，包括教与学的方方面面，在具体的实施中，应
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<正> “大气一转,其气乃散”一语,最早见于《金匮》水气门篇。因前人言简意赅,使后人习之,对其意不甚理解,在论治中也常易忽略,很少深入钻研。笔者试对其来源及其含
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