开展探究式教学 培养学生综合素养

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duidui1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为贯彻新的教学理念,历史教学必须改变教学方式,开展探究式教学.教师要营造多样化、开放式的学习环境,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,学生在学习中探究,在探究中学习和创新·既有能力的训练,也有对史学方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验.探究式教学是培养学生综合素养的一种最佳途径.
其他文献
改变教师的教学观念和角色,是研究性学习活动在中学阶段全面实施和推广的重要前提和保证.
复合材料的应用日益广泛,其中玻纤增强复合材料以其比强度大、比模量高等优异性能,在办公椅产业中得到了广泛地应用。通过应用玻纤增强复合材料,可让办公椅五星脚等结构件在
从政治认知水平、政治参与意识与行为三个层面对江苏农村两性的参政现状调查显示,政治认知水平低下,民主参与意识缺失,乡村政治生活中行动迟缓、消极被动,至今在农民群体中仍是普
语文课是实践性很强的课程,应着重培养学生实践能力。《小学语文课程标准》明确指出:学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文
随着当今5G时代的到来,互联网的发展愈加的蓬勃迅速,而有效地将其资源有针对性地运用于我们的教育教学当中,更会使得我们的教学过程如虎添翼。因此,“可视化教学”这一教学理念就顺势而生。可视化教学旨在通过“图形”“操作”等方式直观地表征学生的思维,让学生思维可视化。因此将其运用于中学数学的课堂教学中,可将数学中的抽象知识化为具体,进而为中学数学的课堂起到画龙点睛之笔。在中学阶段的数学内容中,微积分这一模
化学史是化学科学产生和发展的历史,是人类探索和改造物质世界的历史,也是人类精神文明发展的历史。化学史教育在高中化学课程教学中具有特殊的功能,是落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神的重要载体,对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有不可替代的作用。2017年《普通高中化学课程标准》发布,该课标凝练了学科核心素养、更新了教学内容、增强了指导性,进一步明确了普通高中教育的定位即进一步提升学生
日前,哈佛歧视亚裔学生的案件有了新的进展。美国司法部发声,认为哈佛大学歧视亚裔学生的录取政策违法!$$事件需要稍微往前追溯一下。今年6月,根据法庭所提供的文件显示,哈佛大学
报纸
我国新三板互联网企业价值评估难度大,相关研究较少,主要跟新三板互联网企业的独特不确定性有关。通过查阅相关估值研究文献发现问题主要表现在:(1)传统估值方法研究较多,但是不适用于新创互联网企业;(2)单纯使用实物期权方法估值,结果不够准确;(3)现金流预测方法单一,存在缺陷。本文基于灰色理论和实物期权理论,在翻阅大量参考文献和数据资料的基础上,分析总结国内外学者已有的研究成果,通过理论分析与实证研究