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信息技术引入到思品课堂教学中，使传统的说教灌输变成了心灵的沟通和情感的交流。利用信息技术，思品课中的激情、明理、导行三步曲有机结合在一起。情境的创设，情感流露，使学生通情达理变得顺畅自然，课堂教学体现真正意义上的活跃，课堂教学效益达到事半功倍。
信息技术让小学思品课堂活起来
【摘 要】
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信息技术引入到思品课堂教学中，使传统的说教灌输变成了心灵的沟通和情感的交流。利用信息技术，思品课中的激情、明理、导行三步曲有机结合在一起。情境的创设，情感流露，使学生通
【机 构】
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洞头县元觉义务教育学校
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2005年1期
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