本刊讯 新世纪上海又一盛事——上海国际服装文化节暨服装博览会4月25日至5月3日在沪举行。 与上海国际服装文化节暨服装博览会同时开幕的还有上海国际面料及辅料、家用
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构建现代课堂教学模式,探索课堂教学的新方法,是新课程改革的目的和目标。文章对新课程理念在教学实践中的运用进行了分析,对新时期初中数学课堂教学提出了自己的见解。
2013年起,全球进入后京都时代,发展中国家将承担减排责任,但我国碳市场的建设仍处于初级阶段,存在审批机制不完善、各地区发展不平衡、减排缺乏强制性等问题.后京都时代的到
小学数学教学需要结合实际学情和平时的生产生活,选择生活化的课程资源,强化学生对小学数学知识的真实感知和具体运用。小学数学教师要科学主动开发数学生活教学资源,选择多样化
马克思指出,“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是:对事物、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当作感性的人的活动,当作实践