【摘 要】
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一、“隔代陪读”的形成rn随着社会的不断进步与发展,当下,山区-部分经济条件相对较好的“二夹皮”层或具有教育意识的家长,都纷纷把自己在当地就读或未读的孩子送到城区学校
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一、“隔代陪读”的形成rn随着社会的不断进步与发展,当下,山区-部分经济条件相对较好的“二夹皮”层或具有教育意识的家长,都纷纷把自己在当地就读或未读的孩子送到城区学校就读.目的是享用优势教育资源,打好“万丈高楼从地起”的基础,也便于以后考取重点初(高)中或大学,形成“一着走好,全局皆活”的良性循环.
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