【摘 要】
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<正>无论什么样的班会课,无论采取什么样的形式,要想取得好的效果,需要班主任精心组织,在时间和精力方面舍得投入。工作中要有所思,有所想,更要有所记,把一周的点点滴滴记录
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<正>无论什么样的班会课,无论采取什么样的形式,要想取得好的效果,需要班主任精心组织,在时间和精力方面舍得投入。工作中要有所思,有所想,更要有所记,把一周的点点滴滴记录下来,才能确定主题,将微型班会运用自如,创出新意。微型班会是指班主任根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,围绕某一教育点或发展点召开的不超过十分钟、结构相对完整的教育活动,最终达到以小见大、见微知著的教育效果。一、微型班会的基本环节和主要特征
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