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目的:探讨医护一体化教育在关节镜下前交叉韧带重建术中的应用效果。方法:将302例患者随机分为医护一体化教育组和传统教育组各151例,比较两组教育达标率、满意度、依从性及术后3个月膝关节恢复情况和生活质量。结果:医护一体化教育组教育达标率、满意度、依从性及术后3个月Kujala评分、Lysholm评分、改良SF-36评分均高于传统教育组(P〈0.05)。结论:医护一体化教育能提高教育达标率、满意度、依从性,促进前交叉韧带重建术后患者功能恢复,提高患者生活质量。