【摘 要】
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陶行知提出的“生活教育”理论给教师的启示是:只有融入生活中的教育才是真正的教育,只有以生活为中心开展的教育才是活的教育.美术是源于生活而又高于生活的艺术审美教育,其
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陶行知提出的“生活教育”理论给教师的启示是:只有融入生活中的教育才是真正的教育,只有以生活为中心开展的教育才是活的教育.美术是源于生活而又高于生活的艺术审美教育,其中涉及的素材、资源和内容都离不开生活,这完全与陶行知生活教育理念相吻合.因此,教师应以幼儿日常生活为出发点,从生活即教育、社会即学校、教学做合一等观点的维度阐述陶行知生活教育理论在美术教学活动中的渗透,以促进幼儿美术教学生活化.
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