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文章从"自我实现"为目标的教育观、追求"指导艺术"的教师观、"有意义学习"的学生观三个方面来阐述人本主义的核心观点,并从中得到了现代教育改革应以学生的"学习需求"为起点,培养学生成为"完整的人"、"非指导性"教学是一种普遍的教育原则、以学生为中心的学习即是唤醒学生的"人性"三个启示。
卸下面具的“人本教育”——人本主义教育思潮述评
【摘 要】
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文章从"自我实现"为目标的教育观、追求"指导艺术"的教师观、"有意义学习"的学生观三个方面来阐述人本主义的核心观点,并从中得到了现代教育改革应以学生的"学习需求"为起点,
【机 构】
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云南师范大学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年35期
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