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摘要：党史教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障，对高校思想政治教育工作与大学生思想政治素养提升有着举足轻重的作用。文章立足于中国共产党建党一百周年的新形势，探究高校开展大学生党史学习的模式，进一步凸显党史教育的育人功能。
关键词：高校;大学生党史学习;模式探究
今年是中国共产党建党一百周年。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”总书记同时强调，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这为高校开展大学生党史学习提供了重要契机和根本遵循。
一、大学生党史教育的意义
青年学生是祖国的未来、民族的希望，肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命。高校开展大学生党史学习，对于大学生获取经验智慧，提高实践本领，为复兴中国梦的实现积蓄力量具有重要战略意义。
1、党史教育有助于坚定大学生的理想信念
大学生党史学习具有重大意义，是大学生坚定理想信念的重要保障。大学生正处在人生的“拔节孕穗期”，这个阶段他们的思维最活跃，对各种新鲜事物容易接纳，但同时他们的思想比较单纯，再加上成长环境日趋复杂和多变，容易造成他们信仰缺失、价值观念扭曲。大学生的理想信念如何，直接关系到百年大业是否赓续有人。
中国共产党的百年历史，是一切为了人民的百年奋斗史。共产党人用鲜血和生命捍卫祖国、建设祖国。通过党史学习，使当代大学生的价值观受到熏陶和感染，使他们明白唯有将个人梦和中国梦统一，才是有意义的人生。因此，帮助大学生树立坚定的理想信念，是培养社会主义建设者和接班人的重要环节。通过党史学习，就是要让青年学生在百年史诗中真正领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而发自内心地拥护中国共产党的领导，坚决听党的话、坚定跟党走的信念和决心。
2、党史教育有助于激发大学生的学习内驱力
习近平总书记指出：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代强化大学生党史学习，就是要让大学生大力发扬红色传统、传承红色基因，让他们从奋斗中汲取智慧，从挫折中积聚力量，从历史的经验教训中增长知识和才干。大学学习阶段，正是一个人成长的关键时期。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。当代青年应深刻感知作为时代接班人的使命，深知今天的幸福生活得来不易，离不开每一代人的努力和坚持，从而自觉产生民族自豪感和主人翁意识，自觉树立中国特色社会主义共同理想，投入到发展新时期中国特色社会主义的事业中来。
二、高校開展大学生党史学习的模式探究
新时代强化大学生党史学习，要综合运用课堂教学、社团活动、社会实践、网络媒体等教育方法与手段，确保党史学习教育取得扎扎实实的学习成效。
1、完善课程教学，抓好第一课堂
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校开展大学生党史学习，必须用好课堂教学主渠道。
思政教师应抓好党史教育主阵地，重视教学方法创新，营造良好的党史学习氛围。把党史教育与爱国主义教育、理想信念教育等有机结合起来，从一叶扁舟到威威巨轮，从一台拖拉机都造不出到拥有世界上最先进的工业体系，从一个满目疮痍的烂摊子到世界第二大经济体，通过形象对比，引导大学生增进对党的认同和拥护。结合学生感兴趣的话题设计课程内容，如和形势与政策课相结合，将热点时政话题与党史课程相结合，引导学生讨论、分析，从而深入理解党史，增加课堂的参与性与趣味性。
2、通过社会实践、社团活动等，建设好第二课堂
高校开展大学生党史学习，要充分发挥第二课堂的教育功能。充分挖掘党史教育资源，拓展党史教育实践平台。通过社会实践、社团活动如重走红色之旅、参观革命遗址、深入老区、深入基层、深入社会考察调研等，把严肃深刻的教育内容融入生动有趣的课外活动之中，让大学生在潜移默化中接受教育，在亲身体验中树牢信念。
3、利用网络载体，构建党史教育的新平台
网络时代背景下，互联网已成为青年学生学习知识、获取信息、了解社会最主要的平台和渠道。因此，高校开展大学生党史学习，必须适应这种时代潮流和趋势，充分借助新媒体平台，从丰富课程内容、创新教育方式等多个方面拓宽党史的教育路径。
通过线上教育信息平台进行在线教学、党史内容发布，与学生在网络平台上进行讨论交流，打造线上线下二合一的党史教育环境。 高校开展大学生党史学习应冲破时间、空间、对象限制，使党史教育成为面向全体学生的、常态化、系统化的教育。
“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”在建党百年之际，高校开展大学生党史学习正逢其时。高校要用好课堂教学主阵地，拓展第二课堂，构建党史教育的新平台，教育大学生在学史践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，确保党史教育取得实效。
参考文献：
[1]习近平在党史学习教育动员大会上强调 学党史悟思想办实事开新局 以优异成绩迎接建党一百周年[N]. 人民日报，2021-2-21（01）
[2]本报评论员. 在全党集中开展党史学习教育正当其时十分必要[N]. 人民日报，2021-02-22（001）.
[3]叶福林.新时代强化大学生党史学习教育的若干思考[J].思想理论教育，2021（03）：83-87.
[4]蒋沫沫. 高校思政教育中党史教育的功能优势及实践途径[J]. 喀什大学学报，2019，40（04）：95-99.
[5]宋娜. 新时代高校党史教育的创新路径[J]. 科教文汇 （ 上旬刊 ），2021（02）：37-38.
[6]李利仙，李 乐.新时代大学生党史教育的现实意义及实践路径[J].濮阳职业技术学院学报.2021（05）：17-20+24
作者简介：谢颖（出生年月1980.6）女 汉族 四川彭州人 学历：硕士研究生职称：讲师，从事大学生思想政治教育。
关键词：高校;大学生党史学习;模式探究
今年是中国共产党建党一百周年。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”总书记同时强调，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这为高校开展大学生党史学习提供了重要契机和根本遵循。
一、大学生党史教育的意义
青年学生是祖国的未来、民族的希望，肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命。高校开展大学生党史学习，对于大学生获取经验智慧，提高实践本领，为复兴中国梦的实现积蓄力量具有重要战略意义。
1、党史教育有助于坚定大学生的理想信念
大学生党史学习具有重大意义，是大学生坚定理想信念的重要保障。大学生正处在人生的“拔节孕穗期”，这个阶段他们的思维最活跃，对各种新鲜事物容易接纳，但同时他们的思想比较单纯，再加上成长环境日趋复杂和多变，容易造成他们信仰缺失、价值观念扭曲。大学生的理想信念如何，直接关系到百年大业是否赓续有人。
中国共产党的百年历史，是一切为了人民的百年奋斗史。共产党人用鲜血和生命捍卫祖国、建设祖国。通过党史学习，使当代大学生的价值观受到熏陶和感染，使他们明白唯有将个人梦和中国梦统一，才是有意义的人生。因此，帮助大学生树立坚定的理想信念，是培养社会主义建设者和接班人的重要环节。通过党史学习，就是要让青年学生在百年史诗中真正领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而发自内心地拥护中国共产党的领导，坚决听党的话、坚定跟党走的信念和决心。
2、党史教育有助于激发大学生的学习内驱力
习近平总书记指出：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代强化大学生党史学习，就是要让大学生大力发扬红色传统、传承红色基因，让他们从奋斗中汲取智慧，从挫折中积聚力量，从历史的经验教训中增长知识和才干。大学学习阶段，正是一个人成长的关键时期。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。当代青年应深刻感知作为时代接班人的使命，深知今天的幸福生活得来不易，离不开每一代人的努力和坚持，从而自觉产生民族自豪感和主人翁意识，自觉树立中国特色社会主义共同理想，投入到发展新时期中国特色社会主义的事业中来。
二、高校開展大学生党史学习的模式探究
新时代强化大学生党史学习，要综合运用课堂教学、社团活动、社会实践、网络媒体等教育方法与手段，确保党史学习教育取得扎扎实实的学习成效。
1、完善课程教学，抓好第一课堂
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校开展大学生党史学习，必须用好课堂教学主渠道。
思政教师应抓好党史教育主阵地，重视教学方法创新，营造良好的党史学习氛围。把党史教育与爱国主义教育、理想信念教育等有机结合起来，从一叶扁舟到威威巨轮，从一台拖拉机都造不出到拥有世界上最先进的工业体系，从一个满目疮痍的烂摊子到世界第二大经济体，通过形象对比，引导大学生增进对党的认同和拥护。结合学生感兴趣的话题设计课程内容，如和形势与政策课相结合，将热点时政话题与党史课程相结合，引导学生讨论、分析，从而深入理解党史，增加课堂的参与性与趣味性。
2、通过社会实践、社团活动等，建设好第二课堂
高校开展大学生党史学习，要充分发挥第二课堂的教育功能。充分挖掘党史教育资源，拓展党史教育实践平台。通过社会实践、社团活动如重走红色之旅、参观革命遗址、深入老区、深入基层、深入社会考察调研等，把严肃深刻的教育内容融入生动有趣的课外活动之中，让大学生在潜移默化中接受教育，在亲身体验中树牢信念。
3、利用网络载体，构建党史教育的新平台
网络时代背景下，互联网已成为青年学生学习知识、获取信息、了解社会最主要的平台和渠道。因此，高校开展大学生党史学习，必须适应这种时代潮流和趋势，充分借助新媒体平台，从丰富课程内容、创新教育方式等多个方面拓宽党史的教育路径。
通过线上教育信息平台进行在线教学、党史内容发布，与学生在网络平台上进行讨论交流，打造线上线下二合一的党史教育环境。 高校开展大学生党史学习应冲破时间、空间、对象限制，使党史教育成为面向全体学生的、常态化、系统化的教育。
“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”在建党百年之际，高校开展大学生党史学习正逢其时。高校要用好课堂教学主阵地，拓展第二课堂，构建党史教育的新平台，教育大学生在学史践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，确保党史教育取得实效。
参考文献：
[1]习近平在党史学习教育动员大会上强调 学党史悟思想办实事开新局 以优异成绩迎接建党一百周年[N]. 人民日报，2021-2-21（01）
[2]本报评论员. 在全党集中开展党史学习教育正当其时十分必要[N]. 人民日报，2021-02-22（001）.
[3]叶福林.新时代强化大学生党史学习教育的若干思考[J].思想理论教育，2021（03）：83-87.
[4]蒋沫沫. 高校思政教育中党史教育的功能优势及实践途径[J]. 喀什大学学报，2019，40（04）：95-99.
[5]宋娜. 新时代高校党史教育的创新路径[J]. 科教文汇 （ 上旬刊 ），2021（02）：37-38.
[6]李利仙，李 乐.新时代大学生党史教育的现实意义及实践路径[J].濮阳职业技术学院学报.2021（05）：17-20+24
作者简介：谢颖（出生年月1980.6）女 汉族 四川彭州人 学历：硕士研究生职称：讲师，从事大学生思想政治教育。