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作为一种学科发展的新理念,景观都市主义需要落实在风景园林专业设计课程教学之中。全面介绍了对宾夕法尼亚大学设计学院风景园林学系2014年秋季学期题目为"绿色促进:生产区域"的景观都市主义设计课程教学的背景、理念和方法,然后以作业示例的方式,分别展示了该门设计课程4个项目的教学内容;它们分别是绿色介入、问题空间研究、水装置和生产性区域。最后,作者认为该门设计课程体现了景观都市主义的设计思想和操作手法,提供了一份可以参考的有意义的教案。