切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
打造初中数学高效课堂是提高教学质量的关键
打造初中数学高效课堂是提高教学质量的关键
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicky88337402
【摘 要】
:
初中数学新课改要求教师要充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系.在具体到实际课堂教学中,需要教师认真研究对待,从而打造出真正意义上
【作 者】
:
陈俊华
【机 构】
:
河南省襄城一高教育集团第一初级中学 河南 襄城 461000
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2013年9期
【关键词】
:
初中数学
新课改
高校课堂
教学质量
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中数学新课改要求教师要充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系.在具体到实际课堂教学中,需要教师认真研究对待,从而打造出真正意义上的高效课堂.
其他文献
延伸性护理服务对慢性萎缩性胃炎患者遵医行为及生活质量的影响
目的:分析研究延伸性护理服务对慢性萎缩性胃炎患者遵医行为及生活质量的影响.方法:选取本院2018年06月-2019年06月期间收治的90例慢性萎缩性胃炎患者进行此次研究,按照数字
期刊
延伸性护理服务
慢性萎缩性胃炎
生活质量
浅析高中信息技术课堂教学中学生信息素养的培养
人类已进入信息化社会,信息素养逐渐成为人的所有能力中的一个重要部分.人们必须能够确定何时需要信息,并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力.中学教育是基础教育,是
期刊
信息技术
课堂教学
信息素养
大黄多糖的提取、分离纯化及抗肝脏损伤和机理的实验研究
该课题以唐古特大黄为对象,采用模特化学与现代药理学的方法对其水溶性主要成分多糖进行研究.一、大黄多糖的提取、分离、纯化.新鲜大黄购自青海医药公司,经鉴定为唐古特大黄
学位
药理学
大黄多糖
提取
分离
纯化
抗肝损伤
TXNIP抑制剂的药理作用及类胰岛素肽5的血糖调节功能研究
本论文包括三部分工作:第一部分围绕硫氧还蛋白相互作用蛋白(Thioredoxin-interacting protein,TXNIP)建立抑制剂筛选模型,对高通量筛选所发现的小分子抑制剂进行细胞水平的功
学位
糖尿病
硫氧还蛋白相互作用蛋白抑制剂
药理作用
G蛋白偶联受体142
类胰岛素肽5
血糖调节
磷酸变位酶
个性化心理护理在老年冠心病并发心律失常中的护理效果
目的:总结对老年冠心病并发心律失常患者实施个性化心理护理的效果;方法:将68例冠心病并发心律失常分为A、B两组各34例,A组实施常规护理,B组实施个性化心理护理;结果:护理后,
期刊
冠心病并发心律失常
个性化心理护理
效果
缓解口腔种植患者手术心理焦虑及护理配合
目的:探讨缓解口腔种植患者手术心理焦虑及护理配合的干预措施和效果.方法:选择2017年10月-2019年10月期间在本院口腔种植治疗的98例患者,根据护理模式分为对照组和改进组,各
期刊
口腔种植
手术
心理焦虑
护理配合
种植体
口腔外科
负性情绪反应
麻醉复苏室护理安全隐患的原因分析
麻醉复苏室是对手术麻醉后患者进行严密观察和监测,继续治疗直至患者的生命体征恢复稳定的场所,是麻醉科的重要组成部分.对保障术后全麻患者的安全有着重要的意义,可以及时处
期刊
麻醉复苏室
护理安全
安全隐患
原因
参附黄蒲汤与黄芪建中汤治疗脾胃虚寒证胃痛的效果比较
目的:对脾胃虚寒证胃痛采用参附黄蒲汤与黄芪建中汤治疗的效果进行对比.方法:选取2018年5月至2019年5月期间114例脾胃虚寒证胃痛患者,随机分为观察组(n=57,参附黄蒲汤)与对照
期刊
脾胃虚寒证
胃痛
黄芪建中汤
参附黄蒲汤
不良反应
全程优化急诊护理在急性脑梗死患者抢救中的应用效果研究
目的:分析探讨在急性脑梗死患者抢救中实施全程优化急诊护理的方法以及效果.方法:选择2014年6月至2019年6月在本院接受急诊抢救治疗的急性脑梗死患者共12例,根据护理方法不同
期刊
全程优化急诊护理
急性脑梗死
抢救成功率
应用效果
引导学生学好数学
新的课程标准强调:教师应注重自身角色的准确定位,在教学过程中,教师应是学生发展的引导者;学生是学习的主体,应成为课堂学习的主人.要实现这一要求,只有教者引导得法,学生自
期刊
新课改
教师引导
自主结合
与本文相关的学术论文