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礼赞西畴精神
【出 处】
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含笑花
【发表日期】
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2021年1期
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摘 要：情境教学就是根据教学内容创设以形象为主体，富有感情色彩的情景和氛围，来激发学生的学习情绪，从而引导他們从整体上理解和运用语言的一种教学方法。本文从挖掘教材、电教多媒体、表演、音乐、游戏等方面出发分析情景在小学英语教学的创设策略，以期将情境教学渗透到英语课堂。 关键词：小学英语；情景教学；教材；多媒体；表演；音乐；游戏 小学生具有好奇、好表现和善模仿等特点，他们爱唱、爱画、爱玩、爱参与活