【摘 要】
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在送别古诗《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学中,教师将现实材料和诗歌背景有机融合,将当下流行的网络社交工具与诗人本身的人际交往相结合,设计'一个小粉丝的追
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在送别古诗《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学中,教师将现实材料和诗歌背景有机融合,将当下流行的网络社交工具与诗人本身的人际交往相结合,设计'一个小粉丝的追星史''偶像也追星''朋友圈'等教学环节,利用多媒体独特的视觉效果及具体的视听文字,跨越时空,古今相连,充分激发学生的学习兴趣,营造有活力的诗趣课堂。学生们畅所欲言,领略了诗意之外的主题,激发了学生的情感共鸣,使学生感到古代诗人离我们并不遥远。
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