论文部分内容阅读
一、识记下列词语
全文查看链接
七(下)第三四单元知识梳理
【摘 要】
：
一、识记下列词语 驯良 矫健 帽缨 蛰伏 苔藓 乖巧 点缀 瞌睡 炫耀 魅力 献媚 抑郁 天赋 鞘翅 咫尺 斑点 螽斯 豆荚 豌豆 镶嵌 盘旋 引诱 掠过 嬉戏 笨拙 翌日 濒危 繁衍 栖息 分娩 孤僻 雄浑 浩瀚 璀璨 恬静 邛崃 缭绕 瞻仰 巍峨 矗立 奠基 上溯
【出 处】
：
初中生世界·七年级视野版
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
现在，我开始讲。从前有一个故事，一个非常非常美丽的故事，可是这个故事从来也没有人写过，也没有人讲过，因为没有人知道这个故事。 你们一定会对我说这是不可能的，因为一个故事如果没有人知道就不能存在。但我这个故事有点儿特殊。 这个故事是这样产生的： 一天夜里，在一个旅店的房间里，皮埃尔先生在睡觉。这个故事就是他在睡觉的时候梦见的。这个故事在他的梦中构筑、完成。皮埃尔先生是这个故事的导演、观众
归纳方法是从个别或特殊的事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法.通常归纳法按照它概括的对象是否完全而分为完全归纳法和不完全归纳法，不完全归纳法又分为简单枚举法和科学归纳法.我们物理学中的归纳是在物理观察和实验的基础上，从一些个别或特殊的物理现象、过程、规律，推出普遍的一般性的结论或原理.运用归纳手段解决物理问题，是物理学中常用的思维方法.1 完全归纳法在物理教学中运用 完全归纳法是在考察了某
some和any是英语中很常见的两个词，二者的用法区别也是各类考试的常考点。它们的基本用法是：some常用于肯定句，any常用于否定句或疑问句。作修饰语时，二者既可修饰可数名词复数形式，又可修饰不可数名词。如： 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。
外甥：舅妈，这是我做的甜饼，请你尝一尝。 舅妈：真乖！哟，好甜噢，真好吃！没想到你小小年纪就会做甜饼。这上面亮晶晶的是什么啊？ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
小小数学家 老师：“小乔(qiao)，学生守则(shou ze)一共几条?” 小乔：“十条。” 老师：“如果你破坏(po huai)了其中的一条……” 小乔：“那还有九条!” 可笑指数：★★★★ 一个难题 妈妈叫四四领(ling)弟弟到花园里玩，可是没过多久，她就听到了哭声。 “四四，弟弟怎么啦?”妈妈在厨房(chufang)里问。 “妈妈，叫我怎么办呀?”四四带着哭
原来是鲨鱼在报复笛克他们。他进不了蟹先生的洞，就让章鱼喷墨汁捣乱。章鱼喷完墨汁从洞口逃出来，笛克愤怒地去追赶。他追出去很远，也没有追到。章鱼又喷出一股墨汁，就不见了。等到海水澄清的时候，笛克已不知自己在什么地方，也不认识回蟹先生那里的路了。 笛克正在发愁的时候，一条巨大的鲸鱼游到他的身边，停了下来，嘴里直叫： “各位上车！有上日光岛的客人吗？请快上车！”笛克高兴地爬到鲸鱼背上去了。 眼看快到
春节前，一代国学大师饶宗颐先生在香港寓所安然仙逝，引发各界的哀悼和追思。 钱钟书先生曾评价饶宗颐先生是“旷世奇才”，季羡林先生则说他“心目中的大师就是饶宗颐”，而金庸先生则说“有了饶宗颐，香港就不是文化沙漠”。饶宗颐被学界尊称为“国际瞩目的汉学泰斗”“整个亚洲文化的骄傲”，更因为有了饶宗颐、钱钟书、季羡林这三位大师，文化界学术界有“北钱南饶”和“南饶北季”之说…… 总之，在当代学术界、文化界，