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课堂中要有问题的设置．但不一定有效果。如果问题没有设置好．课堂的对话就变成“假对话”或“无效对话”，课堂效率自然就低下。那么，我们就有必要弄清什么特性的问题才是课堂教学中的“真”问题以及有效问题的存在形式是什么．从而以有效的问题达成有效的课堂教学。
关于课堂教学中有效问题的思考
【摘 要】
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课堂中要有问题的设置．但不一定有效果。如果问题没有设置好．课堂的对话就变成“假对话”或“无效对话”，课堂效率自然就低下。那么，我们就有必要弄清什么特性的问题才是课堂教学
【机 构】
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福建惠安教师进修学校
【出 处】
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中学语文：教学大参考
【发表日期】
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2010年10期
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