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依据高职学生的自身特点及学习状态,按照突出"应用性""实践性"的原则,增加课堂的实践性环节,注重高等数学与专业知识的结合,按照"情境创设、导入问题,自学+合作双学模式,探索新知—实践应用,鼓励创新—多元评价,头脑风暴,Quizizz在线游戏"六个环节进行教学组织,以期更好地促进高职院校"高等数学"教学改革。以"旋转体的体积计算"这一知识点为例展开论述。