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义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。引导学生主动参与学习过程的教学策略有很多，其中推理式教学不仅能够调动学生的好奇心，培养学生的理性思维。推理过程中严密的逻辑性也充分体现出生物学是一门科学课程。
初中生物推理式教学渗透生物学基本观点的教学实践
【摘 要】
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义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。引导学生主动参与学习过程的教学策略有很多，其中推理式教学不仅能够
【机 构】
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北京市第101中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2013年2期
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