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情境教学法是一种全新的教学法，由于教师已经习惯了传统的教学法，要求他们迅速并熟练地运用情境教学法还不太现实。在体育实践项目教学中，教师要积极参与到活动中了解每个学生体育运动特点，根据班级学生的实际情况创新教学形式。在满足学生爱玩天性的同时，将体育课程的实质教学作用发挥出来。构建快乐体育教学课堂，以此来促进小学生身心素质的健康协调发展。更好的迎合新教改对小学体育课程的内在要求，积极探索创新教学方式构造小学体育快乐课堂。