AIDMA认知规律在高中生物复习课中的应用

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高中生物在高考中分值相对较少.学生又把生物看作理科中的文科.对生物学科的学习不太重视。那么,怎样才能提高高三生物复习的效率呢?笔者认为应遵循学生认知规律,重点把握AIDMA等几个关键环节,即:A(Attention)引起注意、I(Interest)激发兴趣、D(Desire)诱发欲望、M(Memory)增强记忆、A(Action)促成行动。
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