【摘 要】
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<正>一、初中英语阅读课的现状阅读是一个主动的,让语言与思维相互作用的创造性地学习运用语言的过程(杨连瑞,1995),它是英语学习的重要技能之一。阅读课是英语教学的主要组
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<正>一、初中英语阅读课的现状阅读是一个主动的,让语言与思维相互作用的创造性地学习运用语言的过程(杨连瑞,1995),它是英语学习的重要技能之一。阅读课是英语教学的主要组成部分。初中英语阅读教学,一般分成三个环节:Pre-reading(阅读前)、While-reading(阅读中)、Post-reading(阅读后)。教师在整个教学活动中,应该充当的是"导演"的角色,而不是"演员"。在教育教学过程中,教师要着力把教学的各个环节有机地串在一起,待学生去自主发掘,这样既有利于培养学生自
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