【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第48页例6及随后的"练一练",练习十一第1、2题。【课前思考】苏教版教材让学生依据有关图形放大和缩小的概念为基础来认识比例尺,
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<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第48页例6及随后的"练一练",练习十一第1、2题。【课前思考】苏教版教材让学生依据有关图形放大和缩小的概念为基础来认识比例尺,理解比例尺的意义,是一个全新的视角。既为比例尺的学习找到厚实的支撑,又能从应用的角度巩固图形放大与缩小的内容。《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式。
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