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中小学教师的无序、单向流动导致优质教师资源过于集中,不利于教育的均衡发展和教育质量的全面提高。政府应当对教师流动予以宏观调控,加强教育省级统筹,提高农村学校的吸引力,改革教师编制和人事管理制度,建立教师交流激励机制,以制度引导区域内教师合理流动。
中小学教师流动:问题及对策——基于海南省中小学教师流动现状的调查分析
【摘 要】
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中小学教师的无序、单向流动导致优质教师资源过于集中,不利于教育的均衡发展和教育质量的全面提高。政府应当对教师流动予以宏观调控,加强教育省级统筹,提高农村学校的吸引
【机 构】
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海南师范大学教育科学学院;
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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海南省哲学社会科学规划课题的研究成果之一
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