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2017年3月，《小学科学课程标准》颁布，从一年级开始设置科学课。到2019年秋，1-6年级将全面使用新教材。作为长期从事中段科学教学的一线老师，利用这一契机进行课堂教学革命，持续培养学生科学探究能力成为应有之义。在此，我以四年级上册第三单元第四课《探究尺子的音高变化》为例，谈学生科学探究能力培养中的一些有效策略。