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“教师是人类灵魂的工程师”是夸赞教师对于学生心理发展具有重要作用,表达教师这一职业不仅需要教授学生知识,也应承担塑造学生“灵魂”的责任.随着教育观念的更新,这一赞美受到了质疑,如教师是否可以被称作“工程师”、以及教师是否能对灵魂产生作用等等.本文从详细阐释这一比喻的各个词语出发,辨析“教育是人类灵魂的工程师”的合理性.