学校的安全管理工作是一项长期的复杂的细致的工作，不允许有半点马虎和懈怠。虽说如此，但是由于其本身固有的特点，很容易造精神成疲劳，使人产生厌倦情绪，一旦出现这种现象，那危险就距离我们不远了。如何来消除这种矛盾，把问题消灭在萌芽状态，这是我们每一个从事此项工作的人必须面对的现实课题。
　　我作为一名专门的学校安全管理工作者，几年来的学校安全管理工作给了我施展才能的空间，我认为学校安全管理工作必须处理好“大与小”的关系，其具体内容如下。
　　一、大处着眼
　　学校的安全管理工作要从大处着眼，从小处入手。具体来说：那就是首先要有全局观念。每学期开学初就要依据本地区本学校的特点，先排查学院内所有的设施设备，防止因老化而出现意外事故；再排查学校周边环境，特别要重视特殊人群和社会闲杂人员；三就是排查学校内楼道、宿舍、运动场、图书室、教室、食堂等等，依据排查得出的第一手材料制定详实可行的安全管理规划，高屋建瓴地提出各项要求，把任务分解给每一名教师，协调政教处、教务处、总务处、团委、保卫科、门卫、巡逻队和各项值班检查，加大宣传力度，不厌其烦地宣讲安全工作的重要性，使每一个师生从内心深处能够高度重视。学校行政部门从全局入手，认真抓好各项工作机制的建立和完善，做到层层有措施，人人有责任，个个有目标，工作要有章可循，违章必究，不存侥幸，不留盲点，不出漏洞。坚决落实责任制，实施绩效工资考核时，对那些工作成绩突出，没有发生安全事故的责任人要予以奖励；对工作不力，不负责任的责任人要予以惩处，严肃追究各种安全事故，有效保障校园平安。
　　二、小处入手
　　学校安全管理工作不可能全靠学校单打独斗，要协调许多部门齐抓共管，学校要争取交管、派出所、医院、政府、当地村委、防疫、水电、消防等部门，请他们依据自己的职能，协助学校抓好安全工作。同时学校也要积极配合相关部门做好各项检查整顿，彻底杜绝安全事故。每学期学校都要组织学生进行各项演练，对于每一个季节各自的安全特点印发“告家长的公开信”，要求学生家长积极行动起来，配合学校防止学生溺水、乘坐没有安全系数的车辆，不乱食不干净不卫生的食品，不进营业性网吧，不偷看淫秽暴力色情类报刊杂志。每一周学生到校各班都要检查学生携带的物品，一旦发现有毒有害易燃易爆物品必须坚决予以收缴。学校行政班子成员要加大检查力度，人人都要紧绷一根弦，多走动、多巡查、多思考，不扯皮不推诿，把每一个细节都注意到。做好了人防，还得提高物防效果。学校要加装好摄像头和红外线报警器，充分发挥现代技术手段在学校安全工作中的作用，门卫要保持与相关部门电话联系畅通，做到防患于未然。
　　为了防止精神疲倦，可以落实由主管安全的副校长和学校政教处牵头，采用有主要负责和协同配合的方式，即每一个星期安排一个部门具体负责，其他部门协助，按时轮换，这样每一个轮到负责的部门在那一星期内，他们就应该精神高度紧张，严防死守，确保不出现任何问题，当轮换到另外一个部门主管时，他们就可以稍微松弛一下，这样一张一弛，伸缩有度，劳逸结合，就可以避免因长时间紧张而导致松懈，对一些问题就不可能视而不见，充耳不闻了。
　　三、心理疏导
　　学校是一个人口密集的地方，学生也不是一张白纸，每一个人都有其独特的个性，由于家庭环境不同，所受的教育和影响不同，个人的脾气不同，这都会导致不同的性格特征。学校要加强全员心理疏导，切不能忽视师生的心理健康，要帮助他们学会自我减压，自我控制，保持积极乐观的心态。
　　具体做法如下：
　　1.关注教师的心理疏导，想方设法消除教师的职业压力，利用多种手段提升教师的职业幸福感，从而增强教书育人的责任感，努力打造一支心理健康、高素质的教师队伍。
　　2.学校、班级多开展一些灵活多样的活动，在确保安全的前提下，充分利用这些活动，分散学生的注意力，规范学生的行为，宣泄学生的压力，有效地激发学生奋发向上的热情，从而净化其灵魂，精神境界也得到升华，再不做傻事、蠢事。
　　3.努力打造一个和谐的校园人际关系。构建和谐校园的核心就是以人为本，学校要把人际关系的处理拿到议事日程上来讲，领导班子成员要率先垂范。要教育、引导全校师生认真处理教师之间、学生之间、师生之间、与周围人员之间的关系，以确保整个校园有一个安宁和谐的育人环境。