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随着高等职业教育改革的不断深入,涌现出诸多类型的工学结合教学模式。如何针对高职教育教学的现实和特点,实现网络化教学与传统课堂教学的优势互补,设计合理、高效的教育教学过程,是新时期高职教育教学亟待解决的问题。本文在工学结合培养人才前提下,就如何实现网络化辅助教学,形成特有的工学结合网络化教学模式,进行了探讨与研究。