【摘 要】
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目的 探讨以问题为中心的教学（problem-based learning,PBL）结合标准化病人（standardized patient,SP）教学法在中医妇科见习教学中的应用效果.方法 选取广州医科大学2012级中西医
【基金项目】
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广州医科大学教育科学规划课题资助（No：2014233C30）
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目的 探讨以问题为中心的教学（problem-based learning,PBL）结合标准化病人（standardized patient,SP）教学法在中医妇科见习教学中的应用效果.方法 选取广州医科大学2012级中西医结合临床医学专业1～2班60名见习学生,随机分成实验组（即PBL和SP结合教学组）和对照组（传统见习教学组）,每组各30人,分别采用PBL和SP结合教学方法和传统见习带教方法,通过课后理论考核、病历书写和问卷调查比较两组见习教学效果.结果 PBL结合SP教学法较传统教学方法能更好地提高
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