【摘 要】
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小学时期的学生,往往身心以及智力等还没有发育完全,如果教师单纯采取灌输式的教学模式,在打击学生学习积极性的基础上,甚至还会导致学生出现厌学的现象。随着新课程教育改革
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小学时期的学生,往往身心以及智力等还没有发育完全,如果教师单纯采取灌输式的教学模式,在打击学生学习积极性的基础上,甚至还会导致学生出现厌学的现象。随着新课程教育改革的深入发展,教师在日常数学教学过程中,就应该注重学生数学兴趣培养的重要性,以学生兴趣点为导向,引导学生全身心投入到课堂环境当中的基础上,实现学生综合数学素养提高的教学效果。
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