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一个人的成才在于他的勤奋及某种事物给予他的鼓励,教师应像爱护幼芽一样呵护这些学困生的自尊心,让他们切实感受到教师同样爱着他们,期望着他们成才。
浅谈学困生转化策略
【摘 要】
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一个人的成才在于他的勤奋及某种事物给予他的鼓励,教师应像爱护幼芽一样呵护这些学困生的自尊心,让他们切实感受到教师同样爱着他们,期望着他们成才。
【机 构】
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江苏省新沂市钟吾中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年9期
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