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本文以“What can we do about global warming(Using Language U4M6).”为例实践英语学习活动观,从围绕主题的情境创设,获取、梳理、概括、整合的活动设计,实践与内化的活动设计,分析、评价类活动设计,迁移、创新类活动设计五个方面探究了如何进行英语学习活动设计,旨在提高英语学习的能力和实际运用语言的能力,以发展英语学科核心素养.