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教师从学生的美术作品中探索学生的心理世界,不断和学生形成艺术的交流.解读、解决学生美术学习中的心理问题,有效地构建学生和教师学科上的紧密联系,促进学生激发美术学习的兴趣,提高美术应用的能力.本文就美术教学中解读、解决学生心理进行研究探讨,为实际课堂教学提出参考意见.
画中有情——在美术课堂解决初中生学习心理的实际案例
【摘 要】
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教师从学生的美术作品中探索学生的心理世界,不断和学生形成艺术的交流.解读、解决学生美术学习中的心理问题,有效地构建学生和教师学科上的紧密联系,促进学生激发美术学习的
【机 构】
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广西南宁市第四十九中学 530001
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年12期
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